Публикации по теме «УМК Г. В. Дорофеева» (81-100)

Карточки содержат задания, включающие в себя линейные и квадратные уравнения.

Основное содержание работы: 1) конспект; 2) презентация («Решение задач на проценты»); 3) аннотация к презентации.

Цели использования презентации: • Обучающая: выработать умения и навыки приведения подобных слагаемых; создание условий для продолжения формирования умений и навыков составления выражений по условию задачи, а также их преобразование. • Развивающая: развивать познавательную активность; сознательное восприятие учебного материала, математическую речь. • Воспитывающая: воспитывать способность к самооценке, организованность, высокую работоспособность, формировать интерес через различные активные формы и виды деятельности, расширять знания учащихся о родном крае, воспитывать любовь к малой роди

Ситуационные задачи для изучения новых тем по алгебре в 7 классе

Рабочая программа по алгебре предметная область «Математика и информатика» 7 класс/ УМК под ред. Дорофеева. Программа составлена по требованиям ФГОС ООО.

Методическая разработка урока алгебры в 9 классе по теме:" Дробные рациональные уравнения" по учебнику Г.В.Дорофеева

Цели урока: • Обучающая: выработать умения выполнять действия над степенями с натуральными показателями; закрепить и усовершенствовать навыки преобразования выражений, содержащих степени с натуральным показателем. • Развивающая: развивать познавательную активность; сознательное восприятие учебного материала, математическую речь. • Воспитывающая: воспитывать способность к самооценке, организованность, высокую работоспособность, формировать интерес через различные активные формы и виды деятельности. • Способствовать формированию компетенций: информационно-коммуникативной и рефлексивной.

Бродят по свету интересные случаи и душа иногда требует превратить их в интересные и занимательные вопросы. Так и появился этот урок.

Цель: повторить и обобщить материал по теме «Формулы», подготовить учащихся к составлению уравнений по условию задачи. Задачи урока: способствовать формированию УУД: -Предметные: обобщить и систематизировать знания учащихся о формулах; закрепить умение находить компоненты формулы, формировать умение работать с задачей (анализировать текст, оформлять решение); проверить степень усвоения материала путем проведения групповой и индивидуальной работы с проверкой на уроке. -Личностные: повышать заинтересованность в изучении предмета математики; воспитывать самостоятельность, самооценку

Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков с использованием мотивирующих приемов, сингапурского метода, элементов личностно-ориентированного обучения, обучения в сотрудничестве.

Тест состоит из 10 заданий.

Второй урок по теме "Прямая и обратная пропорциональность". Урок с использованием образовательного онлайн-ресурса "ЯКласс".

Программа по алгебре 7 класс , 120 часов, 2017 соответствует ФГОС

Мобилизовать учащихся для включения в учебный процесс.
Задачи:
-сообщить тему урока;
-определить цели и задачи урока;
- вызвать соответствующий эмоциональный настрой;....

Применение софизмов и парадоксов на уроках математики могли бы, на мой взгляд, разнообразить уроки математики и вызвать интерес учащихся к этому предмету.

Разработка содержит заполненную таблицу с вопросами и ответами, что поможет учителю быстро сформировать раздаточный материал и выполнить проверку.

Программа составлена к УМК Дорофеев + Атанасян. Рабочая программа по математике составлена в соответствии со стандартом общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 года №1089 и Федеральному базисному учебному плану утвержденному приказом Минобразования России №1312иот 09.03. 2004г), с авторской программой для общеобразовательных учреждений Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой и др. «Программы по алгебре» - Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2009, с авторской программой Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия. 7-9 кл.: учебн. для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2011.

Цель:

• обобщить и повторить тему «Функции и их графики»;
• формировать умение синтезировать и обобщать полученные знания на уроках физики и математики;
• развивать логическое мышление, инициативу, поиск, самостоятельность;
• развивать математическую речь учащихся;
• стимулировать учение постановкой экспериментальных задач;
• воспитывать чувство товарищества, доброжелательности при решении задач путем организации взаимопомощи и взаимоконтроля.

Ввести понятие среднее арифметическое, размах и мода. Научить учащихся находить среднее арифметическое, размах и моду.

Рабочая программа по математике для 6 класса составлена на основе авторской программы под редакцией Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образовании, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.